关于中药材的研究性学习主要内容怎么写

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学习背景：
有一次健康安全教育课，李老师给讲述了屠呦呦坚持从成千百万的中草药中筛选出青蒿素，开启中药治疗世界疑难疾病的漫长旅程，终于荣获2015年诺贝尔医学奖。同学们纷纷讨论起中草药，不少同学喝过中药或在家见过家人熬制中草药，大家对中草药并不陌生。于是我们便进行了关于中草药的研究性学习。
学习目标：
1.走进厨房、公园、张仲景大药房等场所，认识身边常见的中草药，了解中草药的名字、味道、药用价值，明白药食同源的道理，改变不良的饮食习惯，珍惜节约粮食。
2.通过制作豆子画、中草药谜语卡片、海报，利用美术知识宣传中草药知识，同时提高动手能力。统计观察记录表，学到更多的数学知识，激发求知欲。
3.在小区、公园实地探访过程中，了解中草药的生长环境，提高观察能力、小组合作能力，逐步养成严谨求实和勇于探索的科学精神。通过亲身实践，较为全面地了解大自然，增强环境保护意识。
4.探秘中草药大药房，了解中草药的加工制作，学习中医知识，培养稳定的情绪，热爱祖国的传统中医文化。
学习内容：
1.中草药名字、形状、味道、药用价值。
2.中草药加工知识。
3.植物生长相关的地理知识。
学习方式：
采用集中学习、小组合作学习、个人自主、实地探访等学习方式。